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司考宪法法理，提分背诵内容

2017-8-9 09:27| 发布者: 法考联盟| 查看: 1880| 评论: 0|原作者: 众合教育司考|来自: 网络

摘要: 理论法背诵部分（宪法法理）♡ 摘自@理论法马峰老师微博♡第一部宪法篇一、全国人大二、民族区域自治制度第二部分法理篇一、法的溯及力1、含义也称法溯及既往的效力，是指法对其生效以前的事件和行为是否 ...

理论法背诵部分（宪法&法理）
♡ 摘自@理论法马峰老师微博♡

第一部宪法篇

一、全国人大

二、民族区域自治制度

第二部分 法理篇
一、法的溯及力
1、含义
也称法溯及既往的效力，是指法对其生效以前的事件和行为是否适用。如果适用，就具有溯及力，如果不适用，就没有溯及力。
2、四大原则
①从新：一律按照新法，均有溯及力
②从旧：一律按照旧法，均无溯及力
③从新兼从轻：通常按照新法，有溯及力；如果旧法轻，则按照旧法，无溯及力。
④从旧兼从轻：通常按照旧法，无溯及力；如果新法轻，则按照新法，有溯及力。
3、基本原则
①通常禁止溯及过往：有关侵权、违约的法律和刑事法律，一般以法律不溯及既往为原则。
②除非形成有力追溯：有关民事权利的法律中，法律具有溯及力。

二、法律原则与法律规则的区别
1、在内容上
法律规则的确定是明确具体的，它着眼于主体行为及各种条件（情况）的共性；其明确具体的目的是削弱或防止法律适用上的“自由裁量”。与此相比，法律原则的着眼点不仅局限于行为及条件的共性，而且关注它们的个别性。
>>>注意：规则只针对共性、不针对个性，而原则既针对共性，又针对个性。
2、在适用范围上
法律规则由于内容具体明确，它们只适用于某一类型的行为。而法律原则对人们的行为及其条件有更大的覆盖面和抽象性，它们是对从社会生活社会关系中概况出的某一类行为、某一法律部门或全部法律体系均通用的价值准则，具有宏观的指导性，其适用范围比法律规则宽广。
3、在使用方法上
①当同时存在多个规则时，规则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的；当同时存在多个原则时，原则是以“权衡强度或分量的方式”应用于个案当中的。
②当同时存在多个规则时，被选择的规则有效，没有被选择的其他规则一律无效，它们不在适用于待决案件；当同时存在多个原则时，分量较轻的原则以次于分量最重原则的顺序，适用于待决案件，或者说，它们也能够影响案件裁判。
>>>注意：正是因为这个原因，所以规则之下或者没有自由裁量，或者自由裁量的空间较小，而原则必然涉及自由裁量的运用，且裁量空间较大。

三、法律责任竞合的特点
1、数个法律责任的主体为同一法律主体。不同法律主体的不同法律责任可以分别追究，不存在相互冲突的问题。
2、责任主体实施了一个行为。如果是数个行为分别触犯不同的法律规定，并且复合不同的法律责任构成要件，则应针对各行为追究不同的法律责任，而不能按责任竞合处理。
3、该行为符合两个或两个以上的法律责任构成要件。行为人虽然仅实施了一个行为，但该行为同时触犯了数个法律规范，符合数个法律责任的构成要件，因而导致了数个法律责任的产生。
4、数个法律责任之间相互冲突。当责任主体的数个法律责任既不能被其中之一吸收，也不能并存，而如果同时追究，显然有悖法律原则和精神时，就发生法律责任间的冲突，产生竞合。

四、立法特点
1、立法是以国家名义进行的活动；
2、立法是一项国家职能活动，其目的是为了实现国家和社会生活的有效调整；
3、立法是以一定的客观经济关系为基础的人们的主观意志活动，并且受其他社会因素的影响；
4、立法是产生具有规范性、国家强制性的普遍行为规则的活动；
5、立法是依照法定职权和程序进行的专门活动；
6、立法是对有限的社会资源进行制度性地分配，是对社会资源的第一次分配，反映了社会的利益趋向性。

五、当代中国的法律解释体制：“一元多级”
1、立法解释
【解释主体】：全国人大常委会
【申请主体】：
①一府（中央人民政府）
②两院（最高法和最高检）
③三委（中央军委、全国人大专门委员会、省级人大常委会）
2、行政解释
【解释主体】
①国务院及其主管部门对法律应用问题的解释；
②国务院法制机构对行政法规做出的解释；
③省级人民政府主管部门对地方性法规的应用问题做出的解释。
【申请主体】：国务院各部门的法制机构或省级政府的法制机构
3、司法解释
【解释主体】：最高法和最高检，若二者解释有原则性分歧，报全国人大常委会决定。司法解释自公布之日起30日内报全国人大常委会备案。
【审查主体】：全国人大常委会
【审查申请主体】：两央两高省人常（审查要求）；其他主体（审查建议）